Na teoria, é impossível de discordar da ideia de Piaget de que o conhecimento é construído por meio de interação. Aluno e professor devem manter uma relação dialética, meio e sujeito são pólos complementares. Ninguém ensina ninguém, ninguém aprende sozinho.
Mas eu não sei ao certo como se faz isso na prática. Como deixar para trás o modelo que temos desde a pré-escola de que o professor detém o conhecimento e ao aluno cabe repetir o que é dito por ele, reproduzir suas falas e pensamentos.
Mesmo em um curso como o de letras, em que o pensamento crítico deveria ser livre, muitas vezes me pego sendo obrigada a repetir discursos que não são meus, ideias das quais discordo, porque são tidas como perfeitas.
Esse assunto ainda é muito vago para mim e, com certeza, preciso de mais reflexão sobre essa teoria para chegar a alguma conclusão.
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